Categoria: News
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Comunicazioni interne - News 16 Febbraio 2021
COMUNICAZIONE INTERNA N. 131 Corsi di formazione Ambito Territoriale 35
Corsi di formazione Ambito Territoriale 35
Comunicazioni interne - News 16 Febbraio 2021
Protetto: COMUNICAZIONE INTERNA N. 130 CONVOCAZIONE COMMISSIONE CONTINUITA’ RACCORDO PRIMARIA/SECONDARIA a.s 2020/2021
Non è disponibile alcun riassunto in quanto si tratta di un articolo protetto.
Comunicazioni interne - Convocazioni docenti - Docenti - Intercultura - News 6 Febbraio 2021
Protetto: COMUNICAZIONE INTERNA N. 125 : CONVOCAZIONE COMMISSIONE INTERCULTURA
Non è disponibile alcun riassunto in quanto si tratta di un articolo protetto.
Comunicazioni interne - Docenti - Famiglie - News - Studenti 6 Febbraio 2021
COMUNICAZIONE INTERNA N. 124 : PROVE INVALSI A.S. 2020/2021 – RACCOLTA DATI DI CONTESTO.
In occasione delle rilevazioni SNV per le classi seconde e quinte della Scuola Primaria che avranno luogo nei giorni 5 maggio 2021 (prova di inglese per gli alunni delle classi quinte), 6 maggio 2021 (prova di italiano per gli alunni delle classi seconde e quinte) e 12 maggio 2021 (prova di matematica per gli alunni delle classi seconde e quinte) e per le classi terze della Scuola Secondaria di Primo grado nel mese di aprile 2021, l’INVALSI chiede la raccolta delle informazioni di contesto per ogni studente che vi partecipa.
Comunicazioni interne - Convocazioni docenti - Convocazioni famiglie - News 3 Febbraio 2021
COMUNICAZIONE INTERNA N. 118 : Convocazione assemblea di classe straordinaria
Le SS LL in indirizzo, sono invitate a partecipare ad una assemblea di classe straordinaria, in collegamento sulla piattaforma Meet, alle ore 18-00 del giorno 11 febbraio 2021, per importanti comunicazioni relative al gruppo classe.
Comunicazioni interne - Didattica - Docenti - Famiglie - News - Studenti 3 Febbraio 2021
COMUNICAZIONE INTERNA N. 117: “Settimana dei Progressi”
Si comunica che nella settimana dall’8 al 13 febbraio, si svolgeranno le attività inerenti il progetto “La Settimana dei Progressi”.
